Dirigido a: Maestros, Instructores de capacitación, Facilitadores en desarrollo humano, Consultores, Profesores de lenguas, Gerentes de RH, Conferencistas.

Duración: 120 horas (40% teoría y 60% práctica).

MODALIDAD: 10 módulos de 12 horas cada uno, un fin de semana (1 sesión al mes durante 10 meses).
HORARIO: De 9:00 a 15:00 Hrs.
INSCRIPCIÓN: $ 400.00. Cupo limitado, reserva tu lugar.
COSTO: $ 1450.00 por sesión (incluye IVA)

Impartido por: Lic. José Miguel Tafoya Instructor Certificado Nivel III de la International Alliance for Learning. También asistió al Taller SALT para Instructores con Donald H. Schuster creador del aprendizaje acelerado, y al Curso Introductorio a la Sugestopedia con el Dr. Georgi Lozanov y E. Gateva, creadores de la Sugestopedia y Sugestología.

Certificación en Aprendizaje Acelerado 2008.
Avalada por la International Alliance for Learning.

Favor de llamar para concertar la cita de entrevista previa. Se requiere haber llevado a cabo esta entrevista a más tardar la primera semana de Julio de 2009.


¿Qué es?

Diplomado diseñado especialmente para maestros, facilitadores e instructores, cuyo propósito primordial es proporcionarles un proceso formativo que les permita aplicar el método y técnicas del Aprendizaje Acelerado en sus clases, cursos ó presentaciones. El entrenamiento incluye una revisión de los principios, fundamentos teóricos, investigaciones, y técnicas de esta disciplina; así como el estudio y práctica de otras aproximaciones que le son afines y aspectos complementarios tales como el Análisis Transaccional y la Programación Neurolingüística; el Uso de la Música y el Arte; Imaginería y Metáforas; Dinámica de Grupos; Tecnología Herrmann de Dominancia Cerebral e Investigaciones sobre el Funcionamiento Cerebral; Inteligencia y Estado Emocional; Inteligencias Múltiples y Estilos de Aprendizaje, entre otras. Simultáneamente, durante las sesiones que conforman el curso, los participantes experimentarán por sí mismos los beneficios de este sistema al aprender los diferentes contenidos en forma relajada y divertida.

OBJETIVOS PARTICULARES

1. Entenderán la definición y concepto de Aprendizaje Acelerado, así como sus similitudes y diferencias con otras disciplinas semejantes.
2. Aplicarán efectivamente las herramientas derivadas de las investigaciones sobre el funcionamiento cerebral a las situaciones de aprendizaje.
3. Elegirán uno de los modelos sobre las fases del aprendizaje para utilizarlo exitosamente en sus procesos de enseñanza.
4. Practicarán el proceso de aprendizaje a través de las Inteligencias Múltiples con miras a integrarlo a sus herramientas de enseñanza.
5. Analizarán las diferentes estrategias y tácticas de aprendizaje reconociendo los valores y afirmaciones útiles de cada etapa de desarrollo para el proceso de enseñanza.
6. Distinguirán los diferentes canales de percepción y su aplicación según los estilos de aprendizaje de las audiencias.
7. Planearán sus sesiones de enseñanza tomando en cuenta los diferentes elementos que propone el AA para el arreglo físico del salón, así como el manejo de los aspectos de-sugestivos y la presentación del facilitador.
8. Aprenderán a utilizar música apropiada para las sesiones de AA de acuerdo a los lineamientos y técnicas recomendadas para estas, como el concierto activo y pasivo, imaginería guiada, y ejercicios de neuro-activación.
9. Aplicará las diversas herramientas para incrementar la efectividad y calidad del proceso de aprendizaje.
10. Participará en un trabajo de equipo aplicando los conocimientos y herramientas adquiridos durante el curso con miras a demostrar, a través de una presentación que servirá de evaluación, el aprendizaje adquirido.